关于印发《EVO真人关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》的通知
作者: 来源: 发布时间:2019年05月05日 点击数:

关于印发《EVO真人关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》的通知

学院各部门、系部:

为深入贯彻落实党的十九大精神,落实立德树人根本任务,培养造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍,建立健全我院师德建设长效机制。根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师〔2014〕10号)和《关于印发<关于建立健全高校师德建设长效机制的实施办法>的通知》(桂教人〔2017〕47号)的文件精神,结合我院实际,特制定《EVO真人关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》。现予下发,请认真贯彻执行。

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中共EVO真人委员会

2018年6月13日

 

中共EVO真人委员会办公室          2018年6月13日印发

EVO真人关于建立健全师德建设长效机制的实施办法

第一条 为深入贯彻落实党的十九大精神,落实立德树人根本任务,培养造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍,建立健全我院师德建设长效机制。根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)和“关于印发《关于建立健全高校师德建设长效机制的实施办法》的通知“桂教人(〔2017〕47 号)的文件精神,结合我院实际,制定本办法。

第二条 指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持和加强党的全面领导,坚持以人民为中心的发展思想,坚持全面深化改革,牢固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。积极引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

第三条  师德规范

(一) 爱国守法。爱国守法是高校教师的基本道德要求。

1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度,坚持走中国特色社会主义道路;

2.树立科学的世界观、人生观和价值观,自觉践行社会主义核心价值观;

3.遵守国家宪法、法律及学校的规章制度,全面贯彻党和国家的教育方针,依法履行教师职责,维护社会稳定和校园和谐, 不得出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律的言行;

4.贯彻落实党和国家的民族政策,不得出现危害国家安全、破坏民族团结的言行;

5.坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩的原则。

(二)敬业爱生。敬业爱生是高校教师的基本职责。

1.忠诚人民教育事业,热爱教师职业。增强职业责任感和使命感,以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任,在工作岗位上做到教书育人、管理育人、服务育人;

2.恪尽职守,甘于奉献。不断拓展知识视野,优化知识结构,努力提高理论素养和职业技能;增强事业心,做学生的良师益友,促进学生健康成长;

3.关爱学生,严慈相济。建立民主平等、互尊互爱的和谐师生关系,做学生健康成长的指导者和引路人;

4.尊重学生人格,维护学生的正当权益。

(三)教书育人。教书育人是高校教师的根本职责。

1.坚持育人为本,立德树人。全面实施素质教育,把育人贯穿到人才培养的各环节、全过程,以正确的思想观点、严谨的教风师风影响学生,培养学生良好的思想品德、创新精神和实践能力,促进学生全面发展;

2.遵循教育教学规律,尊重学生主体地位,更新教育观念,丰富教学内容,改进教学方法,注重因材施教,实现教学相长;

3.不得从事影响教育教学工作的兼职工作。

(四)严谨治学。严谨治学是高校教师应有的职业操守。

1.尊重科学规律,弘扬科学精神,坚持追求真理,发扬学术民主,不断提高教学科研能力和专业学术水平,不刻意迎合社会热点,不随意发表传播、代言未经科学实验或调查论证所证实的结论、理论和说法等;

2.坚持实事求是作风,发扬学术民主,团结合作,协同创新;

3.坚持学术诚信,坚守学术道德,恪守学术规范,自觉维护学术尊严和学术自由,坚决抵制一切学术失范、学术不端和学术腐败行为;

4.不得利用科研活动谋取不正当利益。

(五)服务社会。服务社会是高校教师应尽的社会责任。

1.树立为社会服务的意识,勇于承担社会责任;

2.热心社会公益事业,积极参加公益活动,参与决策咨询、对策研究、技术开发和科技培训等服务活动,为政府、企业和社会提供专业化服务,为经济社会发展提供智力支持;

3.积极传播优秀文化,科学引领社会思潮;

4.坚决反对滥用学术资源和学术影响损害公共利益。

(六)为人师表。为人师表是教师职业素质的内在要求。

1.坚持以学生为本,学为人师,树立优良教风学风,以身作则,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生;

2.模范遵守社会公德和家庭美德,知荣明耻,公道正派,维护社会正义,引领道德风尚;

3.注重师表风范,言行雅正,举止文明,仪容仪表得体,语言规范健康,师表形象良好;

4.自尊自律,清廉从教,情操高尚,自觉抵制社会不良风气的影响,自觉抵制一切有损教师身份和职业声誉的行为,敢于制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象,自觉维护高校教师良好的师德风范。

第四条   领导组织机制

(一)学院党委书记和院长为师德建设第一责任人。学院师德建设实行学院党委统一领导、党政齐抓共管、教学院(系、部)具体落实、教师自我约束的领导体制和工作联动机制,纳入学院年度工作统一部署。

(二)把师德建设摆在教师队伍建设的首位,建立由学院党委牵头,组织、宣传、思政部、纪检监察、人事、教务、科研、学生、工会、教学指导委员会、学术委员会等相关职能部门和组织协同配合的师德建设委员会。学院党委书记、院长担任主任,其他院领导担任副主任,委员会负责全院师德建设工作的总体规划与部署,制定完善师德建设相关制度和政策,对全院师德建设工作进行组织协调、检查评估,指导全院各单位开展师德建设工作。

(三)成立师德建设相应执行机构。

1.师德宣传工作小组,由党委宣传部牵头。

2. 师德考核与评优、奖惩工作小组,由党委宣传部牵头。

3.学术监督与不端行为处置工作小组,由科研处牵头。

4.教职工申诉委员会,由纪检监察室牵头。

5. 师德建设工作小组,各院(系)、部成立本部门师德建设工作小组,党政领导为本部门第一责任人,成员由党政工团负责人、教师代表、学生代表组成,负责制定实施本部门师德建设工作方案。

第五条   建立健全师德建设的政策配套机制

(一)教务处负责进一步完善教师教学工作规范。

(二)科研处负责进一步完善教师学术研究规范。

(三)人事处负责进一步完善教师考核、晋升职称和校外兼职规范。

(四)财务处负责保证和加大师德建设经费投入。

第六条   建立健全师德教育与舆论引导机制

(一)学院各院(系)、各部门要积极开展师德典型宣传、宣讲活动,充分利用教师节等重大节庆日、纪念日,通过网站、板报、橱窗及微信等各种媒体以及征文比赛、演讲比赛、报告会等形式,集中宣传优秀教师的典型事迹,弘扬高尚师德,展现教师风貌,努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围。

(二)人事处、学生工作部(处)要加大对专任教师、行政服务人员和辅导员的师德培训力度,将师德教育列为新教师入职培训的重要内容。

(三)人事处负责组织教师签订师德承诺书,实行师德承诺制度。

(四)院团委教育和引导青年教师模范履行岗位职责,自觉加强道德修养和作风建设。

第七条   建立健全师德考核监督机制

(一)学生工作部(处)制定操作性强的辅导员职业道德的考核、奖惩等细化措施和实施办法,将师德纳入考核评价体系。

(二) 师德考核要充分尊重教师主体地位,坚持公平、公正、公开原则,采取个人自评、学生测评、同事互评、考核工作小组综合评定等多种形式进行。考核结果经公示后存入个人档案。

(三)人事处负责建立师德“一票否决制”实施方案,将师德考核制度与教师年度考核、教师资格定期注册等制度相结合,严格实行师德一票否决。

(四)教务处负责健全完善学生评教制度,构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。

(五)科研处依据《EVO真人学术道德规范(试行)》(城职院科研字[2015]2 号)及《EVO真人预防和处理学术不端行为实施细则》(城职院科研字[2016]6号)做好相关检查落实工作,及时将学术不端行为情况通报全院并做出相关处理意见。

(六)纪检监察室负责建立师德投诉举报平台,及时掌握师德信息动态,及时查处有关违纪行为。

(七)充分发挥教职工代表大会、学术委员会、工会、学生会等在师德建设中的作用。

第八条   建立健全师德奖惩机制

(一)人事处负责每年召开教师座谈会,把师德表现作为评选优秀教师和教育工作者的首要条件,定期开展评选师德、教书育人先进个人和先进集体。

(二)积极向上级推荐师德先进个人。

(三)将师德表现作为教师职务评聘和人才遴选推荐的重要条件。同等条件下,对于师德表现突出的教师,在职务(职称)晋升和岗位聘用,骨干教师、专业带头人选培,各类高层次人才遴选中优先考虑。

(四)对于违反师德的行为,发现一起,查处一起,绝不姑息。针对教育部《关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》(教监〔2014〕4号)禁止的6种行为开展监督检查,畅通和公开举报渠道,自觉接受社会监督,坚决查处顶风违纪的行为,对典型案件及时通报曝光。对触犯中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)和“关于印发《关于建立健全高校师德建设长效机制的实施办法》的通知“桂教人(〔2017〕47 号)等文件明确提出的禁止性行为的教师,学院将及时组织调查核实,并视情节轻重按规定给予相应处分。对危害严重、影响恶劣者,要坚决清除出教师队伍。对涉及违法犯罪的及时移交司法机关。

第九条  建立健全教师违反师德行为的问责机制。对教师严重违反师德行为监管不力、推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,要追究相关部门主要负责人的责任。

第十条   健全教师主体权益保障机制

(一)根据《教育法》、《高等教育法》、《教师法》等法律法规和学院章程,明确并落实教师在学院办学中的主体地位。

(二)完善教师参与治校治学机制,在干部选拔任用、专业技术职务评聘、学术评价和各种评优选拔活动中,相关职能部门要充分保障教师的知情权、参与权、表达权和监督权。

(三)创设公平正义、风清气正的环境条件。教学、科研管理部门要充分尊重教师的专业自主权,保障教师依法行使学术权利和学业评定权利。

(四)保护教师正当的申辩、申诉权利,依法建立教师权益保护机制,维护教师合法权益。

(五)健全教师发展制度,构建完整的职业发展体系,各院(系)、部和相关部门要鼓励支持教师参加培训、社会实践锻炼、社会服务、开展学术交流合作。

第十一条   大力弘扬尊师重教的优良传统,为师德建设营造良好的氛围。学院各级领导干部、各部门要关心教师、爱护教师、尊重教师,真心实意为教师服务,为教师办实事、办好事,把加强师德建设同解决广大教师实际困难结合起来,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人、履行职责创造更加和谐的环境。

第十二条   各院(系)、部要把师德师风建设作为核心工作来抓,落实师德师风建设各项具体工作,把师德师风建设贯穿于日常教学、科研、服务等活动中。

第十三条   本办法适用对象为全院教职员工,自公布之日起施行。

 

中共EVO真人委员会

2018年6月13日

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