EVO真人 2019年师德师风建设年活动方案
作者: 来源: 发布时间:2019年05月05日 点击数:

EVO真人

2019年师德师风建设年活动方案

根据教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》、《自治区教育厅关于开展师德师风建设年活动的通知》(桂教师范〔2019〕8号)要求,为深入贯彻落实全国和自治区教育大会精神,以及国家、自治区关于新时代师德师风建设的决策部署,进一步加强师德师风建设,全面提升我院教师思想政治素质和职业道德水平,经研究决定,开展2019年师德师风建设年活动。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和全国、自治区教育大会精神,以办好人民满意教育为宗旨,扎实推进素质教育,促进学生全面发展,敬业爱生、教书育人,构建和谐校园,以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手,落实立德树人根本任务,健全师德建设长效机制,选树师德典型,强化考评监督,大力弘扬高尚师德师风,引导全体教师切实增强立德树人、教书育人的责任感,争做“四有”好教师,全心全意做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维奉献祖国的引路人。

二、成立学院师德师风建设年活动工作领导小组

为深入有效开展2019年师德师风建设年活动,建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制,形成师德建设合力。学院成立师德师风建设年活动工作领导小组,对活动进行集中统一领导。

组 长:范莉莎、谢名洋

副组长:林朝现、尹庆和、罗小芳、张益德、吴书勤

组 员:莫柳军、李美娟、覃维和、黄春凡、陈柳艳、陈铭、刘明皞、金涛、李宏俭、喻馨锐、李文华、龙友、周华、刘晔、李谦、卢柳萍、刘洪波、白波、覃京翎、杨箭雄、唐子蛟、张国泉、马丽斌、覃承贤、黄䶮、陈航

师德师风建设年活动工作领导小组下设办公室,办公室设在党委宣传(统战)部,具体负责对师德师风建设年活动工作的指导和组织协调。各院(系)成立师德师风建设年活动工作小组,由系部负责人任组长,负责执行学院的整体部署,安排和实施本部门师德师风建设年活动工作。

三、总体目标

激励广大教师不忘初心、牢记使命,进一步增强教师教书育人、为人师表的责任感和使命感,自觉遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》等师德规范,把师德建设与加强教师队伍建设统一起来,常抓不懈,形成师德建设长效机制,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。

四、活动主题

2019 年师德师风建设年活动的主题是:学习新时代教师职业行为十项准则,争做四有好老师。围绕主题,开展以学习教育为主线,以维护教师职业形象、提振师道尊严为目标,积极探索师德师风建设新机制,引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念,努力践行社会主义核心价值观,自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者,全心全意做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

五、活动内容

(一)学习领会习近平总书记关于师德师风建设的重要论述。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设。习近平总书记多次看望慰问广大教师,与教师座谈,给教师回信,发表了一系列重要讲话,作出重要批示指示,先后提出“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的师德师风建设标准,在全国教育大会上提出“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”的重要论述。各部门、系部要组织广大教师认真学习领会习近平总书记关于师德师风建设的重要论述,牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,在教育教学、科学研究和服务社会的实践中坚持正确的政治原则、政治立场、政治方向。

(二)学习贯彻新时代教师职业行为准则。学习教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》等系列文件。各部门、系部要立即部署扎实开展学习贯彻,做好宣传解读,坚持全覆盖、无死角,采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握,做到人人应知应做、必知必做,真正把教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励,自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

(三)积极开展优秀教师表彰活动。一是组织开展第七届 “师德模范”、 第七届“我心目中的好老师”评选表彰活动;二是开展学院“三全育人”先进个人评选表彰活动。各部门、系部要以此为契机,通过选优秀、立标杆、树典型,讲好师德故事,挖掘和宣传在一线教育教学工作中敬业爱生的先进典型,以表彰促引领,展示新时代我院教师风采。

(四)广泛开展师德师风宣传教育活动。开设“师德师风建设”专栏,精心组织院、系两级的教师先进事迹、“三全育人”典型学习宣传活动。从学生、教师、社会等不同角度,深入挖掘宣传优秀教师典型,讲好教书育人故事,生动展示当代教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、成绩突出的大美形象。注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型,把教书育人楷模、教学名师、最美教师等优秀教师请进课堂、请上讲台,讲好师德故事。通过加强正面宣传和示范引导,激励和引导广大教师争做“四有”好老师;

(五)完善师德长效机制建设。一是 建立健全师德教育与舆论引导机制;二是建立健全师德考核监督机制,将师德师风定期检查、考核情况纳入考核评价、教师等级评定、职称评聘、评优评先等方面,综合运用师德考核结果;三是建立健全师德奖惩机制建立健全教师违反师德行为的问责机制,严格执行师德表现一票否决制度;四是建立师德档案,健全教师主体权益保障机制。相关要求按《EVO真人关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》(城职院党字“2018”24 号)执行。

各部门、系部要着眼于解决师德建设中存在的突出问题,以问题为导向,深入开展师德师风建设年活动。坚持学习教育与制度建设并重,结合本部门实际制定具体化的教师职业行为考核办法、负面清单及失范行为处理办法。建立健全学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系,加强对教师师德师风的监督。加大对学术不端、有偿补课、违规收受礼品礼金等违规行为的查处力度,对查实的师德失范问题要公开通报曝光,坚决维护好风清气正的政治生态。

(六)组织开展各级各类师德师风建设活动。一是组织开展师德师风全员培训,特别是新入职教师培训的第一课就是师德师风;二是组织“师德大讲堂”、“师德论坛”活动;三是每年开展一次师德师风展示;四是结合庆祝第 35 个教师节,组织开展新教师入职宣誓、老教师荣休仪式等活动,结合学院历来开展的新、老教师座谈会,将突出师德教育主题,充分发挥老教师的“传帮带”作用,以历届“师德模范”和“我心目中的好老师”的感人事迹领悟师德内涵,做到爱教育、爱城职,将自身师德修养建设贯穿城职业教育生涯全过程。

六、活动方法和步骤

新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求。2019年,要以新时代高校教师职业行为十项准则为标准,通过签订一份责任书、举行一次师德师风专题教育、进行一次师德模范、“我心目中的好老师” 评选、开展一次师德师风大调研、讲好一次师德师风故事等“五个一”活动形式,在全院范围内营造师德师风建设的浓厚氛围。

(一)  签订一份责任书

活动时间:2019年3—4月

负责部门:党政办、宣传部、组织部、教务处、学生处、各教学系部、开放学院、鹿寨分院。

1.召开动员会,研究制定学院2019年师德师风建设年活动方案,部署师德师风建设年活动工作。

2.组织签订师德承诺书。深入学习教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》等师德师风规范性文件,全面贯彻落实全国教育大会精神,组织全院教师签订《EVO真人师德承诺书》(详见附件1),进一步明确责任,切实从坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会等十个方面,以新时代高校教师职业行为十项准则为标准,对照学院“十三五”规划,进一步明确责任,全面提升教师自身思想政治素质和职业道德水平,争做“四有”好老师。

(二)举行一次师德师风专题教育

活动时间:2019年4月-9月

负责部门:党政办、宣传部、组织部、教务处、工会、各教学系部、开放学院、鹿寨分院。

通过组织“师德大讲堂”、“师德论坛”活动,组织广大教师深入学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述、教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》、《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等系列文件。

活动采取集中学习和自主学习相结合、个人学习与会议讨论交流相结合、开展培训讲座与集体讨论相结合、先进典型与反面典型警示教育相结合等方式进行,开展向近年来全国、自治区涌现的黄大年、李保国、莫振高、徐华等一批师德典型学习,学习身边的榜样,挖掘广大教师们看得见、摸得着、信得过、学得到的师德典型,引导教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵,提高贯彻执行职业道德规范的自觉性,依法履行教师职责和义务。

(三)进行一次师德模范、“我心目中的好老师”评选

1.第七届“师德模范”评选

评选时间:5月至9月

负责部门:党政办、宣传部、组织部、教务处、学工部(学生处)、团委、科研处、现代教育技术中心、各教学系部、开放学院、鹿寨分院。

在全院范围内组织开展第七届“师德模范”评选活动。通过举办评选活动,发掘师德典型、讲好师德故事,加强引领,注重感召,弘扬楷模,形成强大正能量,增强广大教师的职业荣誉感、责任感和使命感,形成人人说师德、争先进、当模范的良好氛围。

2.第七届“我心目中的好老师”评选

评选时间:5月至9月

负责部门:学工部(学生处)、团委、各教学系部、开放学院、鹿寨分院。

在学生中进行一系列有关师德师风的问卷调查,召开学生座谈会。由学生处与团委共同制定“我心目中的好老师“评选办法,指导学生会、团委在全院范围内公开、公平、公正地开展评选。通过评选活动挖掘和宣传在一线教育教学工作中敬业爱生的先进典型,在院内营造尊重一线教育工作者的良好氛围。

(四)开展一次师德师风大调研

活动时间:2019年4月-11月

负责部门:党政办、组织部、宣传部、教务处、学生部(学生处)、国际教育学院、科研处、纪检监查室、各教学系部 、开放学院、鹿寨分院。

调查研究是谋事之基、成事之道。要大兴调查研究之风,不仅“身入”基层,更要“心到”基层。坚持以问题为导向,尤其对学院师生员工最盼、最急、最忧、最怨的问题,要主动调研,不定期召开教师、学生工作座谈会,听取师德师风长效机制建立、考评、教师培训等方面的意见和建议,在深入查找问题的基础上,针对师生反映的意见,提出意见,切实整改,着力破解影响教师成长的体制机制问题。加强课堂教育教学管理,划定课堂教学意识形态安全底线和红线,严格执行教师教学考核、教学过程督导,严格意识形态审查、加强对各类网络课堂的管理等举措,加强师资管理,牢牢掌握意识形态主导权,实行健全师德建设长效机制,强化监督,实行师德失范“一票否决”制。通过坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会等十个方面考核评价,确定教师师德等级(详见附件2《EVO真人教师职业道德考核评价表》),要充分发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导广大教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。同时,分发挥学院大学生心理健康教育与咨询中心作用,积极营造一个融洽、温馨、积极进取的工作环境,将教师心理健康教育纳入目前实施的心理健康教育培训,提高教师的自我心理调节能力,主动为教师排忧解难。

(五)讲好一次师德师风故事

活动时间:5月至12月

负责部门:宣传部、组织部、教务处、学生部(学生处)、团委、各教学系部 、开放学院、鹿寨分院。

坚持学院“强党建、抓内涵、创品牌、促发展”的工作方针,配合“双高”建设工作的深入推进,积极开展创建师德师风示范校,抓好典型,开展院系两级的“师德论坛”、“我心目中的好老师”、“讲好师德故事”等主题教育活动,营造学先进赶先进的氛围,以钉钉子的精神切实落实好新时代高校教师职业行为十项准则,在教学实践、研讨、创新中丰富师德师风建设的新内容,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生,使师德规范成为广大教职工普遍认同和自觉践行的行为准则。同时,充分发挥微信、网站、橱窗、电子屏幕等多种渠道,加强正面宣传和示范引导,激励和引导广大教师争做“四有”好老师。

七、具体要求

(一)高度重视,周密部署

师德师风建设是教师队伍建设的首要内容。学院师德师风建设年活动工作领导小组统筹协调,全面部署推进。各部门、系部要高度重视,充分认识新时代加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性,把师德师风建设摆在重要的工作位置,加强组织领导,主要负责同志亲自抓,职能部门各司其职,形成齐抓共管、相互配合作的良好工作格局。师范专业学生培养要将师德师风建设年活动融入师范生师德教育,强化师范生师德教育。要结合实际情况,把师德师风建设年与“两学一做”学习教育常态化、制度化结合起来,各系、开放学院、鹿寨分院要根据实际情况,研究制定师德师风建设年活动的具体方案,明确目标和任务,确保各项活动落到实处并取得成效。

(二)  创新形式,群策群力

学院各部门、系部要积极改革创新,探索新形势下加强和改进师德建设的新方法、新举措,充分发挥网页网站、微信等媒介载体作用,依托“五个一”活动为主线的师德师风建设系列活动,充分利用教师节等重大节庆日、纪念日契机,深入开展广大教师喜闻乐见的宣传教育活动,切实增强教育活动的感染力和影响力。不断创新师德师风教育机制,将师德师风建设内容纳入师范类专业的必修课,及时调整、修改人才培养方案,切实将师德师风规范的主要内容具体化、规范化,切实把教师职业道德教育融入日常、抓在经常,多渠道、多形式、多层面组织开展师德师风教育活动,切实提高师德师风教育的有效性和针对性。

(三)  总结经验,注重推广

师德师风建设年是加强学院新时代教师队伍建设的一项重要举措。各部门、系部要常抓不懈、常抓常新,善于发现和总结在开展师德师风建设年活动的好经验、好做法,及时转化为理论研究新成果或制度创新,并加以宣传和推广应用,推动师德师风工作制度化、科学化。

 

附件:1.EVO真人师德承诺书

           2.EVO真人教师职业道德考核评价表

 

 

      中共EVO真人委员会

               2019年3月25日

附件1:

 

EVO真人师德承诺书

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求。作为一名人民教师,我将认真执行新时代教师职业行为十项准则,深入贯彻落实全国教育大会精神,以及国家、自治区关于新时代师德师风建设的新部署、新要求,全面提升自身思想政治素质和职业道德水平,争做“四有”好老师。在此,我郑重承诺:

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

  二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

  三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

  四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

  五、关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

  六、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

  七、遵守学术规范。严谨治学,力戒浮躁,潜心问道,勇于探索,坚守学术良知,反对学术不端;不抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响。

  八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

  九、坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教;不索要、收受学生及家长财物,不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,或利用家长资源谋取私利。

十、积极奉献社会。履行社会责任,贡献聪明才智,树立正确义利观;不假公济私,擅自利用学院名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

承诺人:

 

    年   月   日

附件二:

 

EVO真人教师职业道德考核评价表

特别说明:凡出现意识形态问题的,直接认定为“不合格”,不需使用本表考核。

系部(部门):                   教师姓名:                                  年    月    日

考核项目

考核主要内容

自评

得分

系部

评分

1.政治方向

10分

(1)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针。(5分)

 

 

(2)不在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。(5分)

2.爱国守法

10分

(1)忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责。(5分)

 

 

(2)不损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。(5分)

3.传播优秀文化

  10分

(1)带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量。(5分)

 

 

(2)不通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。(5分)

4.教书育人

10分

(1)落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长。(5分)

 

 

(2)不违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。(5分)

5.关爱学生

10分

(1)严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友。(5分)

 

 

(2)不要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。(5分)

6.言行雅正

10分

(1)为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱。(5分)

 

 

(2)不与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。(5分)

7.学术规范

10分

(1)严谨治学,力戒浮躁,潜心问道,勇于探索,坚守学术良知,反对学术不端。(5分)

 

 

(2)不抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响。(5分)

8.公平诚信

10分

(1)坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直。(5分)

 

 

(2)不在招生、考试、推优、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。(5分)

9.廉洁自律

10分

(1)严于律己,清廉从教;不索要、收受学生及家长财物,(5分)

 

 

(2)不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,或利用家长资源谋取私利。(5分)

10.奉献

社会10分

履行社会责任,贡献聪明才智,树立正确义利观。(5分)

 

 

(2)不假公济私,擅自利用学院名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。(5分)

11.加分类

40分

(1)工作业绩突出,个人获得国家级、区级、市级、院级表彰奖励,按国家级、区级、市级、院级分别加5分、4分、3分、2分。

 

 

(2)师德先进事迹在国家级、区级、市级、院级的主流媒体(指党报、党刊或党政部门主办的网络媒体)进行了专题宣传报道,按国家级、区级、市级、院级分别加5分、4分、3分、2分。

(3)发表师德建设相关论文或获科研立项的,按发表刊物级别和科研立项级别加分,国家级、省级、市级、院级分别加5分、4分、3分。

 

 

总分

 

学院意见

根据评分结果,确定该同志本年度教师职业道德考核为_______等级。

                                             签字(盖章):

                                                                                    年     月     日